毕业班服裙装-毕业班服衬衫定制

班服的意义和作用

班服的意义和作用：加强班级凝聚力、体现班级与学校的文化、提高学生形象和归属感。

1、加强班级凝聚力

班级是学生在学校中人际关系最密切的群体之一，通过定制班服可以增强班级凝聚力，促进班级的团结友爱，让学生感到更加归属感和认同感，提高班级整体的战斗力。

2、体现班级与学校的文化

定制班服不存在于学校的课程之外，因此它可以将学校的文化和理念融入到班级之中，让班级成为学校文化的延伸，考虑学校文化的特点和学生的需求和喜好，以便打造全新现代的班服。

3、提高学生形象和归属感

穿着整齐统一的班服，学生的形象大为提升。此外，班服代表了班级，是学生参与校内活动的重要工具，穿着班服能够提高学生在校内的归属感和集体荣誉感，让他们在完成学业的同时，也感受到班级的温暖和友情。

班服定制注意事项：

1、设计

设计风格要以简约为主，能直接体现版型衬衫的班服设计意图。丝网印刷这种传统工艺，成本低，操作简单，非常适合在成品衣服上印刷。一般班服的图案设计颜色不多，就用这种方法。由于需要印版，需要制版费用。

2、印刷

烫印，应用范围广，适用于各种面料，成本低，批量大，手感强。操作与传热过程基本相同。国产材质容易被洗掉，颜色种类也比较少。进口的材料在防晒、耐擦洗、色牢度等方面会比国产的好，但价格比国产的略贵。

直喷，用平板打印机或直喷机直接打印在班服上。与热转印相比，工艺完善，颜色好，不易掉色，无触感，但只能印浅色的班服。如果选择丝网印花，就要控制班服的颜色，颜色的数目越多，班服的成本也就越高，在设计和成本之间找一个好的平衡点。

订制英国校服老师发的链接付款时出现这句话

据说英国是世界上最早出现校服的国家，深究这英国校服，它至少有将近500年的历史了，最早大约出现在亨利八世时期。当时的校服一律是蓝色，因为蓝色象征着谦逊，英国人相信这个颜色能帮助孩子们从小就谦虚做人；当然那时候蓝色的布比较便宜也是一个重要原因。而当时的19世纪，英国凭借强大的海上力量，在全球逐步建立起“日不落帝国”，维多利亚女王突发奇想，将海军制服改制成小王子与小公主们可以穿的样式，于是王公贵族纷纷效仿为自己的孩子定制新衣裳，这就是如今英国贵族学校制服的雏形。总体来说，低调、贵族、学院风是英国校服的总体范。

但其实后来贵族学校的竞相攀比是与当初英国统一校服的初衷有些背道而驰的。本意是想借统一服装体现社会公平，平衡较差家境孩子的心理落差，但最终校服分化还是成为了英国不同社会阶层身份的一种体现。尤其是著名私校伊顿公学，一套校服高达2000多英镑，重要场合学生需穿着晚礼风格燕尾服，平时则是剪裁合体的西装和马甲，学校努力培养着学生的绅士风范。

在英国，小学生穿着西服打着领带是正常事，女学生大冬天穿裙子一点也不奇怪。事实上，英国人认为穿校服能够灌输学生对自身身份的自豪感；帮助他们遵守纪律；并鼓励学生认同自身身份，培养凝聚力，促进不同群体学生间的良好关系。

我们参观访问的13所中小学的学生校服，多以蓝色、黑白灰为主，每个学校都有自己统一的颜色，但款式较多，面料都以亲肤的纯棉为主。据了解，校服的颜色和款式大多是由学生投票决定的。

从上面我拍摄的照片不难看出，英国的小学生校服从款式上来讲，男女有别，男生往往是套头衫裤子，女生则是开衫和短裙。由于英国全岛属于海洋性温带阔叶林气候，湿润、温和，四季差别不那么明显，温度不高，季节间的温度变化也很小，所以才使得英国学生校服的裤装和裙装成为可能。我们是11月份去的英国，那时温度只有二到十一、二度，每到一个学校，都看到非常方便的学生挂放棉衣外套的衣帽长廊，教室里面空调很热，学生都是单衣单裤（有的甚至都穿着短袖）在进行学习活动。

而且在同一个学校，我们看到校服的款式是很多样的，这是为什么呢？翻译老师告诉我们，一般有校徽的校服都是学生在学校统一购买的，我们可以理解为学校统一发放，而那些没有校徽的校服，是学校制定款式学生根据自己的经济需求到超市进行购买，材质和细节也会根据价位不同而不同。

中学生的校服则有严格要求，必须是正统西式校服：衬衫、西服、且要系领带、以及黑色的皮鞋。一般领带上也都有学校的标记，标记一般都以绣上去的为主，也有徽章一样的别上去的，这些细节很好地诠释了言行自制、缄默含蓄的精神。白衬衫、深色西服、和西服一个色系的领带，再加上皮鞋，看着特别有精神有风度。

由此我想到了我们国内的校服，我们国内校服通常是学校统一收费后统一发放，按照季节一年两到三套，且大多以运动装为主。近几年随着大家审美需求的提高，很多学校也出现了一些礼服，甚至，还出现了个性、洋气的班服。我的理解是：校服不仅仅是一个学生一个学校的标识，也不仅仅是一种文化，校服，从某种意义上讲更是一种教育载体，一方面杜绝了学生的攀比心理，另一方面更有利于培养学生自我约束的能力。校服从简单的视觉感知功能升级到了文化传达以及教育的功能，同时让学生获得了强烈的归属感。

运动服也好，礼服也罢，实际问题是：国内学校没有专门的衣帽间，除了一些诸如升旗仪式或者大型的集体活动，学生礼服的穿着次数其实是不多的，我们学校前几年也做过礼服，由于穿着率不高，但有时候又的确需要，所以一年级、四年级分别给学生量一次身高做一次礼服，一个学生小学阶段拥有两套礼服。还有一个问题，我们国内每个孩子一周四节体育课，礼服皮鞋怎么上？

所以我想，我们的校服最好能够把礼服的精致有型和运动服的宽松舒适结合起来，可以在款式、面料上做文章，多色、多件、巧搭配，既可以在某些大型活动中个性鲜明庄严肃穆，又可以舒展活动，又可以穿出美丽活泼时尚感，那么这个，就需要我们设计师多多动脑啦！

最近学校要弄校运会。我想班上弄下特色。。但很多班都弄了班服 所以不要班服了。。问下怎么弄比较有特色

建议一：运动会的服装上棉可以印制不同的文字，组合成加油的口号或是语气。

建议二：也可以做?比如?球队比赛那种?脸上的?彩绘，很有气势，也很特别。

建议三：可以可以做简单点得，小旗子之类的吧，弄上口号。班级名，大旗一挥，无往而不利。

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